Интегрированный урок физики и географии

10 класс

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «СИЛЬНОЕ ЗВЕНО»

ЦЕЛЬ: - развитие  целостного восприятия окружающего мира;

            - формирование системных естественнонаучных знаний;

            - формирование навыков «быстрого мышления»;

            - развитие умения выделять главное, давать точный ответ;

           - воспитание умения работать в группах.

    ДЕВИЗ УРОКА: « Мы не можем ждать милости от природы,

                                            взять их у нее наша задача».          

                                                                                           Мичурин.

УРОК – КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

9 КЛАСС

ФИЗИЧЕСКИЙ ТРИАТЛОН

ТЕМА: «Движение и силы»

ЦЕЛЬ:- контроль знаний и умений обучающихся;

           - проверка умений обучающихся применять знания;

           - развитие умения объяснять и пользоваться языком физики.

ПРАВИЛА ИГРЫ

Класс делится на три команды. Команды получают одинаковые задания. Игра состоит из трех частей. Каждая часть длится 10-12 минут.

Во время проведения 1 части проверяются теоретические знания обучающихся. Это могут быть как основные вопросы темы, так и качественные задачи.

Вторая часть игры состоит из викторины экспериментальных задач: «Представь, подумай, объясни»

Третья часть игры называется «Пословица недаром молвится». Во время проведения данного этапа каждая команда должна объяснить физический смысл пословиц.

За правильный и полный ответ присуждается один балл.

Возможны варианты заданий 3 части: составление рассказа по рисунку, объяснение ситуации, отгадывание кроссвордов.

Данная игра хорошо обеспечивает контроль знаний обучающихся.

УРОК – КВН

9 КЛАСС

                              СИЛЫ В ПРИРОДЕ И ИХ ДЕЙСТВИЕ.

Урок повторение изученного материала, урок проведем в  форме игры КВН. Для этого разобьемся на две команды. (Класс разбивается на две команды,

 за 3 мин. команды придумывают название, девиз, выбирают капитанов).

УРОК ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ ФИЗИКИ

7 КЛАСС

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ.

                                                                  7 класс

                Тема: МЕТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМА МЕР. ЗАПИСЬ  БОЛЬШИХ  И

                                                       МАЛЫХ ЧИСЕЛ.

ЦЕЛЬ:                - познакомить со старинными мерами единиц длины, массы, объема и

современной метрической системой мер;

                                               СООБРАЗИЛКИ

                              урок решения  экспериментальных задач.

ЦЕЛЬ:  - вызвать интерес к проведению опытов;

- развить познавательную активность.

7 класс

 Тема «Первоначальные сведения о строении вещества»

Цель урока: проверка и обобщение знаний учащихся по теме

Хо урока

Учитель предлагает ряд утверждений, ученики записывают под соответствующим номером «да», если считают утверждение верным, или «нет», если считают его неверным

1.Вещество состоит из мельчайших частиц, едва различимых невооруженным глазом.

2.Объем газа при нагревании увеличивается, т.к. каждая молекула становиться больше по размеру.

3.Пленка масла, растекаясь по поверхности воды, может занять любую площадь.

4.Молекулы воды точно такие же, как и молекулы льда.

5.Атомы состоят из молекул.

6.Объем тела при нагревании уменьшается.

7.Объем жидкости при нагревании уменьшается, т.к. промежутки между молекулами становятся меньше.

8. При сжатии газа уменьшается размер молекул.

9. Молекулы водяного пара отличаются от молекул воды.

10. Газом из двухлитрового сосуда можно заполнить четырехлитровый сосуд

УРОК  КОНТРОЛЯ  ЗНАНИЙ

8 КЛАСС

ФИЗИЧЕСКИЙ ТУРНИР.

ЦЕЛЬ:  - повторение изученного;

                -показ учащимся применение полученных знаний;

                -активизация внимания;

                -привитие интереса к предмету.

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ.

                                                                  7 класс

                Тема: МЕТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМА МЕР. ЗАПИСЬ  БОЛЬШИХ  И

                                                       МАЛЫХ ЧИСЕЛ.

ЦЕЛЬ:                - познакомить со старинными мерами единиц длины, массы, объема и

современной метрической системой мер;

                                                           План урока:

1.  Старинные русские меры. Их значение. Меры в пословицах и поговорках (задание учащимся).
2.  Введение единой системы мер (учитель физики).

3.  Эталон метра (сообщение учащихся).

4. Упорядочение системы мер в России (сообщение учащихся).

5.  Степень с целым отрицательным показателем (учитель математики).

6. Стандартный вид числа. Большие и малые числа (учитель математики).

7.  Выполнение упражнений (учитель физики и математики).

8. Итоги урока.

9.  Домашнее задание:

    1 . Привести примеры больших и малых чисел (расстояние до планет 

             солнечной системы, размеры планет).

         2. Параграф 1.10; 1.11, упражнение 9;10 стр. 44